为什么还是有人想当初高中教师?

时间:2019-09-26 23:02:12 作者:公考数据 来源:公务员考试网

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不邀自答。
作为一名初任教师,我觉得有资格答这道题。
DZ东北师范大学应届免费师范生一名。
今年刚刚毕业,按照协议要求回本省(河南省)从事中小学教育,月薪,1700.。。。。。
可能由于答主本身的性格比较好吧,从小到大朋友多。工作签完到现在,已经被无数朋友问过,为什么要当老师了。言下之意,很不错的成绩啊,很不错的学历啊,应该可以大有可为的,为什么干了这么一个不咸不淡的工作。
DZ的初高中同学,有继续深造的,有出国留学的,有在北上广工作的,就是鲜少有回河南的。按照大家的看法,被河南教育坑了这么多年,还又继续自投火坑简直就是脑残之中的脑残啊!
但我就是这么脑残。
东北师大去年九月份安排我们教育实习,DZ去了一个小县城的一个小初中实习,还带一个班的班主任,初一的小盆友。
两个月间,我看到孩子们被打骂,被作业压的喘不过气,不被老师理解……
那个时候,告诉自己,“没啥教育理想,但求不误人子弟。”
说得夸张一点,在大四之前,我不爱教育,只是抱着挑剔的态度对教育有无数多指指点点,大四之后,真正觉得身担责任了。
现在,我的办公桌上还摆着三十五中一年四班小伙伴们的合照,明蓝色的校服看一眼我都能幸福地笑出来呢!
诚然,我相信没有人会觉得这个工资高,我也觉得实在是低得刚刚满足温饱罢了。
但是那有怎样呢?
能勾画别人的人生,能看到无数双眼睛的光芒,能为中国教育这个大家眼里的烂摊子尽一份力,这种成就感我觉得不是多少钱就可以比拟的。

我还记得,我去实习的时候,带队老师跟我们几个文科的说,给这个学校带去人文之光(DZ地理专业),那一瞬间觉得元气满满的那个感觉啊!这辈子都没那么干劲十足过!
事实上,每一节课,我试图讲得和老老师不同,和我自己高中听过的课不同,都是莫大的成就感。
一直以来我的教育理想就是不做自己当年会吐槽的那种老师,目前为止,我做到了。

每每想起课改之慢之乱,教育领域之牵一发动全身,都深觉这辈子没希望看到中国教育出头之日了。但是每一节课,都试图更靠近教育真谛,都坚持自己的教育准则,这种精神层面的人生发展,又岂是简简单单的职称晋升和涨工资可以比拟的?!

简而言之,这是个走心的活儿,提别的都俗。
看到孩子们成长,觉得啥都值了。
中国教育再怎么烂(私心并不觉得),自己的每一节课都有风骨,觉得啥都值了。
就是这样。

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